مربو التعليم في الإمارات يؤكدون أهمية الخط اليدوي وسط التحول الرقمي في المدارس

مع ازدياد انتشار الأجهزة الرقمية والذكاء الاصطناعي في التعليم، تتزايد المخاوف بشأن تراجع مهارات الخط اليدوي لدى الأطفال. يبرز مربو التعليم في الإمارات أهمية الخط اليدوي المستمرة في تعزيز الذاكرة والتركيز وتطوير مهارات القراءة والكتابة، حتى مع تبني المدارس المتزايد لأساليب التعلم الرقمية.

كشفت دراسة حديثة أجراها الصندوق الوطني للقراءة في المملكة المتحدة عن انخفاض كبير في استمتاع الأطفال بالكتابة خلال أوقات فراغهم، حيث أعرب 26.6% فقط من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 8 و18 سنة عن اهتمامهم بالكتابة خارج المدرسة. وعلى الرغم من أن هذه النتائج تخص المملكة المتحدة، إلا أنها تجد صدى لدى المربين وأولياء الأمور في الإمارات، حيث يتوسع استخدام التكنولوجيا في الفصول الدراسية.

أكدت ليا أتكينز، نائبة رئيس المرحلة الابتدائية في مدرسة نورد أنجليا الدولية بأبوظبي، أن على المدارس ضمان تطوير مهارات الخط اليدوي لدى الأطفال إلى جانب مهارات الثقافة الرقمية. وأوضحت أن الخط اليدوي يتطلب تنسيقاً وتحكماً عضلياً وتركيزاً ومثابرة، وهي مهارات يجب تنميتها تدريجياً خلال التعليم الابتدائي.

في مدرسة نورد أنجليا، يبدأ تعليم الخط اليدوي في السنوات الأولى من خلال أنشطة تهدف إلى تقوية المهارات الحركية الدقيقة والعامة. وتستمر المدرسة في تقديم تعليم الخط بشكل صريح طوال سنوات المرحلة الابتدائية، مع التركيز على الطلاقة والعرض والقدرة على الكتابة عبر مواد دراسية مختلفة.

شرحت علا لانيان، نائبة رئيس المرحلة الابتدائية في نفس المدرسة، أن استخدام الحواسيب المحمولة يبدأ فقط من الصف الخامس للسماح للأطفال ببناء المهارات الأساسية أولاً. وتبقى دروس اللغة الإنجليزية تعتمد بشكل رئيسي على القلم والورق، مما يشجع الطلاب على التخطيط والمسودة وتنقيح كتاباتهم يدوياً. وأكدت لانيان أن هذه المهارات ضرورية في عصر يمكن فيه للذكاء الاصطناعي المساعدة في الكتابة، مشددة على ضرورة تعلم الأطفال التفكير والتعبير عن الأفكار بشكل مستقل قبل استخدام الأدوات الرقمية.

تدعم الأبحاث دور الخط اليدوي في تطوير مهارات القراءة والكتابة المبكرة، حيث تبين أنه مع زيادة طلاقة الأطفال في الكتابة، يقل الاهتمام بتشكيل الحروف، مما يسمح بالتركيز على المفردات والإبداع. وأفادت كاثرين كيلي، منسقة برنامج السنوات الابتدائية في المدرسة السويسرية الدولية العلمية بدبي، بأنها لاحظت تراجعاً في طلاقة الخط اليدوي وقدرة التحمل، خاصة مع ارتفاع التفاعل الرقمي.

شددت كيلي على ضرورة وجود أساس قوي للمهارات الحركية الدقيقة، وتعليم الخط بشكل صريح، وممارسة الكتابة بانتظام. وهي تدعو إلى تكامل الخط اليدوي مع التكنولوجيا، مشيرة إلى أن الخط يدعم الوظائف المعرفية المتعلقة بالذاكرة والتركيز.

بشكل عام، يدعو مربو التعليم في الإمارات إلى اتباع نهج متوازن يحافظ على مهارات الخط اليدوي مع تبني التقدم التكنولوجي في التعليم.

ماذا يعني هذا لك

• يجب أن يواصل الأطفال ممارسة الخط اليدوي لتطوير مهارات الذاكرة والتركيز.
• تحافظ المدارس في الإمارات على تعليم الخط اليدوي إلى جانب التعلم الرقمي.
• يُشجع الآباء والمربون على توفير فرص للأطفال للكتابة يدوياً بانتظام.
• تُقدم الأدوات الرقمية تدريجياً مع إعطاء الأولوية لمهارات الكتابة الأساسية في التعليم المبكر.